L’intervento neuropsicologico nei disturbi del neurosviluppo in età prescolare: contributi cognitivi e trattamenti integrati – ottobre 2023 Medlearning

Lo scopo del presente corso è quello di spiegare i fattori preminenti nello sviluppo cognitivo in età
prescolare e le loro influenze sull’acquisizione (e sul trattamento) di competenze specifiche
(linguaggio, coordinazione fino motoria, ecc.) fornendo strategie utili al raggiungimento del miglior
outcome possibile. Lo sviluppo cognitivo in età prescolare infatti si interfaccia e coinvolge molteplici
funzioni (linguaggio, funzioni esecutive, capacità fino motorie e visuo-spaziali complesse, ecc.) e
rappresentazioni mentali (es. gioco simbolico, capacità grafico rappresentazionali, ecc.). Data la
complessità dello sviluppo intellettivo in questa fascia d’età anche l’assessment e i percorsi
riabilitativi devono necessariamente tenere in considerazione l’integrazione di molteplici ambiti dello
sviluppo. L’introduzione di contesti e obiettivi cognitivamente adeguati all’interno dei setting riabilitativi specifici
si rivela particolarmente importante in questa fascia d’età, soprattutto nei disturbi che presentano
fenotipi complessi. Nella disabilità intellettiva ad esempio l’integrazione delle abilità e la
generalizzazione ai diversi contesti di vita è difficoltosa e richiede interventi specifici.
Si illustreranno quindi le caratteristiche cognitive di questa fase dello sviluppo e come creare contesti
di osservazione informativi delle capacità di ragionamento del bambino. Verranno inoltre fornite
strategie sulla pianificazione dell’intervento cognitivo e indicazioni utili a integrare queste nuove
prospettive di trattamento nei vari interventi specifici (es. logopedia, terapia psicomotoria,
fisioterapia, ecc.). Gli argomenti saranno affrontati attraverso informazioni teoriche, esemplificazioni
clinich e e mediante la discussione di casi clinici paradigmatici.